LUNES 1 DE JUNIO DE 2020.

¡BUENOS DÍAS A TODOS!

Venga qué ya estamos en junio, tres semanas solamente, esto ya está "chupao". Sé que cada vez os cuesta más trabajo, porque estáis cansados, estas semanas van a ser más tranquilas, aunque vamos a seguir trabajando.

Os voy a poner abajo las soluciones de las fichas de naturales, las corregís y posteriormente pincháis en el enlace para hacer el cuestionario.

¡Vamos a por el lunes con energía!


LENGUA:

No tenemos hoy nada que corregir y ya hemos terminado el tema, mañana vamos a hacer el control del tema 11, así que hoy solo os voy a poner una ficha de refuerzo para repasar.

El control lo haremos mañana de la forma en la que lo hacíamos antes, os pongo la ficha y me enviáis la foto por correo, ¿vale?

MATEMATICAS:

Las soluciones de los problemas del viernes son las siguientes:


1. 12 x 5 x 9 = 540 panecillos ha horneado.

2. 11 x 365 + 2 x 7 + 23 = 4015 + 14 + 23 = 4052 días.

3. 1300 x 175 = 227.500.
       255 x 825 = 210.375.

    227.500 + 210.375 = 437.875.


En matemáticas también hemos terminado el tema, por lo que el control lo haremos el miércoles, estos dos días los vamos a dedicar a hacer ejercicios de repaso. 

Pasamos a la página 184, apartado "QUÉ HE APRENDIDO" y hacemos los ejercicios 7, 9, 10, 11, 12 y 14.


NATURALES:

Las soluciones de las fichas del jueves son las siguientes:

Una vez hecho todo esto pinchamos el enlace de más abajo y realizamos el cuestionario. Lo hacemos tranquilamente y pensando bien las respuestas. Es muy sencillo.


CONTROL NATURALES. TEMA 6.




Por favor intentad hacer el control antes de las 14:00.


Hemos terminado por hoy, nos vemos mañana. Pasad buena tarde.

UN ABRAZO.

VIERNES 29 DE MAYO DE 2020.

¡Buenos días a todos!

Otra semana más terminada y otro mes, parece mentira. El lunes estaremos ya en junio y nos quedarán tres semanas solamente de clase. Un último empujón que ya mismo estamos de vacaciones, y lo estáis haciendo genial. Estoy muy orgulloso de como estáis trabajando, sobre todo algunos, ¡ENHORABUENA!

Ayer eché alguna foto de clase que os pongo aquí abajo, ¡qué sensación más rara y qué ganas de volver!

Como ya dijimos hoy vamos a repasar un poco de lengua y matemáticas. No olvidéis las asignaturas que os tocan hoy viernes. 

¡Vamos al lío!

LENGUA:

Soluciones de los ejercicios de ayer:

Recordamos hoy algo que dimos en el tema 1, las silabas tónica y átona.. Os vais a las páginas 18 y 19 del libro y las leemos con tranquilidad.

Solo os pido que observéis los vídeos con atención que seguro que nos refrescan la memoria.




MATEMÁTICAS:

En primer lugar os pongo las soluciones de los ejercicios de ayer:

Solamente os mando tres problemas relacionados con la multiplicación.


1. Luis ha metido en el horno doce bandejas de panecillos. Cada una lleva cinco filas de nueve piezas. ¿Cuántos ha horneado?


2. Antonio quiere calcular cuántos días tiene exactamente. Si nació hace 11 años, 2 semanas y 23 días. ¿Cuántos días tiene?

3. En la estructura de una construcción hay 175 bloques de piedra de 1300 kilos y 255 bloques de 825 kilos. ¿Cuánto pesan todos en total?



Por hoy es todo. A desconectar de colegio el finde, salir a hacer algo de ejercicio y disfrutar. Nos vemos el lunes.

¡UN ABRAZO FUERTE PARA TODOS!

JUEVES 28 DE MAYO DE 2020.

¡Buenos días a todos!

Jueves, os recuerdo que de 11:00 a 12:00  se puede ir al colegio a recoger el material, solamente puede bajar un adulto y no habrá acceso al interior del colegio. 

Nuestro amigo Pepe se dio ayer un paseo y se acercó a un lugar que echamos mucho de menos y que está super bonito. Aquí os dejo su foto.

A lo largo de la mañana va a ser complicado que pueda contestaros, lo haré en cuanto pueda.

¡Vamos a por el jueves!

LENGUA:

En primer lugar corregimos los ejercicios de ayer:

Hemos terminado el tema, como dijimos al inicio del mismo, el apartado de LITERATURA ya se verá el curso siguiente. 

Nos vamos por tanto al último apartado del tema, página 186, "QUÉ HE APRENDIDO" y hacemos los ejercicios del 1 al 7.

MATEMÁTICAS:

Corregimos también en primer lugar las actividades de ayer:

PÁGINA 178.

PÁGINA 179.

Nos vamos al último apartado del tema: CILINDROS, CONOS Y ESFERAS.

Es muy sencillo, ya sabéis que todo lo estamos viendo de forma muy general y rápida, este tema se vuelve a repetir en 6º prácticamente igual.

El cilindro, el cono y la esfera son cuerpos de revolución, que se obtienen al girar una figura plana, es decir, al hacerlos girar sobre mismo.

• CILINDRO: se obtiene haciendo girar un rectángulo alrededor de uno de sus lados.

• CONO: se obtiene haciendo girar un triángulo rectángulo alrededor de unos de los lados menores.

• ESFERA: se obtiene haciendo girar un semicírculo alrededor de su diámetro.

Bien, copiamos la explicación de más arriba (color morado) y hacemos los ejercicios 1, 2, 3, 4 y 5 de las páginas 180 y 181. Son muy rápidos y sencillos.

NATURALES:

Las soluciones de los ejercicios de ayer son:

El tema ya está terminado, así que os voy a dejar unas fichas de repaso, hay tiempo de sobra para hacerlas, el lunes pondré las soluciones y haremos una pequeña prueba de este tema, un cuestionario como hacemos últimamente.

Por hoy es suficiente, como ya sabéis mañana será mas relajado y solo pondré algunas actividades de refuerzo. Pasad buen día. Hasta mañana.

Un abrazo.

MIÉRCOLES 27 DE MAYO DE 2020.

¡Buenos días!

Como ya os dije ayer nos vemos en la videoconferencia, como siempre en dos turnos:

1. PRIMER GRUPO: 11:00.
2. SEGUNDO GRUPO: 11:30.

Como siempre os recuerdo que debéis meteros en los blogs de las demás asignaturas, las actividades semanales ya están colgadas.

Abajo os dejo también la tarea semanal de Inglés. Fecha limite de entrega el viernes a las 14:00.

LENGUA:

Soluciones ejercicios de ayer:

Para hoy pasamos a la página siguiente, 183, y hacemos los ejercicios 5, 6 y 7 y el DICTADO de esa misma página, como siempre, intentad que os lo dicte alguien de vuestra familia.

MATÉMATICAS:

Las soluciones de los ejercicios de ayer son las siguientes:

Hoy nos toca hablar de los POLIEDROS  y de LOS PRISMAS Y PIRÁMIDES.

Los poliedros son cuerpos geométricos que tienen todas sus caras planas. Las caras de un poliedro son polígonos Estos a su vez se clasifican en:

• PRISMAS.
• PIRÁMIDES.
• OTROS POLIEDROS.

En la siguiente página hablamos de los prismas y pirámides:

• PRISMAS: son poliedros que tienen dos bases, y sus caras laterales son paralelogramos.

• PIRÁMIDES: son poliedros que tienen una base, y sus caras laterales son triángulos.

Leemos bien estas dos páginas, observamos las figuras y sus partes y vemos estos vídeos con atención.

Copiamos en el cuaderno lo que he explicado en color morado y hacemos los ejercicios 1 y 2 de la página 178 y 1 y 2 de la 179.



NATURALES:


Nos vamos a ir hoy a las páginas 120 y 121, LOS AVANCES EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA. Como su título indica en estas páginas vamos a ver la multitud de avances que se han producido en la ciencia y en la tecnología a lo largo de la historia y como han mejorado las vidas de las personas.

Estos avances se han producido en diferentes campos, como:

• Avances en el hogar.
• Avances en las ciencias.
• Avances en la medicina.
• Avances en los transportes.
• Avances en la comunicación.
• Avances en la informática.

Como ya he dicho, leemos bien estas dos páginas y hacemos los ejercicios 1, 3 y 4 página 120.

Os dejo un último vídeo para que veáis que la tecnología también puede ser perjudicial y negativa si no hacemos un buen uso de ella.

INGLÉS:

Aquí tenéis la tarea de esta semana. La seño Luisa me ha mandado tres cosas, una hoja con actividades, un audio donde os explica qué tenéis que hacer y por último un vídeo. Os vuelvo a recordar que hay de plazo hasta el viernes a las 14:00.

Bueno chicos, ¡hasta mañana!

¡Un codazo a todos!

MARTES 26 DE MAYO DE 2020.

¡Buenos días chicos y chicas!

Vamos a hacer mañana la videollamada para tomar nota de los que os vais a acercar al cole a recoger material y me digáis qué es lo que tenéis en vuestro casillero para así no confundirme.

Abajo os dejo la tarea de Francés, la de Inglés la colgaré mañana, porque aún no la he recibido.

Vamos a por un nuevo día de trabajo.

LENGUA:

Soluciones de las actividades de ayer:

Pasamos a las siguientes páginas, 182 y 183, apartado de ortografía, y vamos a ver las palabras que se escriben con h y con x.

Observamos estos vídeos:

Copiamos los dos cuadros y hacemos los ejercicios 1, 2, 3 y 4 de la página 182.

MATEMÁTICAS:

Las soluciones de los ejercicios de ayer son las siguientes:

Nos vamos al siguiente apartado del tema, página 177, POSICIONES DE RECTAS Y CIRCUNFERENCIAS.

En primer lugar vamos a ver las posiciones relativas de una recta y de una circunferencia. Pueden ser:

1. SECANTE: la recta secante tiene dos puntos comunes con la circunferencia, es decir, corta la circunferencia en dos puntos.
2. TANGENTE: la recta tangente tiene solo un punto en común con la circunferencia.
3. EXTERIOR: la recta exterior no tienen ningún punto común con la circunferencia.

En un segundo apartado vemos las posiciones relativas de dos circunferencias. Pueden ser de cinco tipos:

1. EXTERIORES: no tienen ningún punto en común. Las dos circunferencias están separadas.
2. INTERIORES: tampoco tienen ningún punto en común, pero una circunferencia está en el interior de la otra.
3. CONCÉNTRICAS: los centros de las circunferencias coinciden.
4. TANGENTES: dos circunferencias son tangentes entre si cuando tienen un punto en común. Estas a su vez pueden ser exteriores o interiores.
5. SECANTES: dos circunferencias son secantes cuando tienen dos puntos en común.

Por favor vemos estos vídeos con atención:

Hacemos los ejercicios 1, 2 y 3 de la página 177, copiando las circunferencias y rectas que en ellos aparecen.

NATURALES:

Las soluciones de los ejercicios de ayer son:

Para hoy os pido que entréis en ANAYA DIGITAL y que hagáis las actividades interactivas que se proponen, os van a ayudar a repasar lo dado hasta ahora.

FRANCÉS:

Aquí os dejo la tarea de Francés que me ha mandado la seño Paqui, me dice que es de repaso y que os ha puesto varios vídeos para que trabajéis el oral y no os aburráis con el mismo.
Parece que es mucho, pero se trata del mismo tema para repasar.

Por hoy es todo, nos vemos mañana. Pasad buen día. 

¡UN ABRAZO!

LUNES 25 DE MAYO DE 2020.

¡Buenos días y feliz semana a todos!

Otra semana más, última de mayo, ya mismo estamos de vacaciones. ¡Mucho ánimo, vamos a por el lunes!

Como ya sabréis, esta semana en concreto el jueves (de 11:00 a 12:00), vais a poder ir al colegio a por el material que os dejasteis antes del confinamiento, si es que os dejasteis algo. Os dejo la circular que se ha mandado desde el colegio.

LENGUA:

En primer lugar vamos a corregir las palabras que se mandaron buscar su significado el viernes.

• Cuarentena: Aislamiento preventivo a que se somete durante un periodo de tiempo por razones sanitarias, a personas o animales.
• Vacuna: Preparado de antígenos que, aplicado a un organismo, provoca en él una respuesta de defensa.
• Solidaridad: Adhesión circunstancial a la causa o a la empresa de otro.
• Pandemia: Enfermedad epidémica que se extiende a muchos países o que ataca a casi todos los individuos de una localidad o región.
• Inmune: No atacable por ciertas enfermedades. 
• Asintomático: Que no presenta síntomas de enfermedad.
• Virus: Organismo de estructura muy sencillo compuesto de proteínas y ácidos nucleicos, y capaz de reproducirse solo en el seno de células vivas específicas, utilizando su metabolismo.
• Pangolín: Mamífero del orden de los desdentados, cubierto todo, desde la cabeza a los pies y la cola, de escamas duras y puntiagudas, que el animal puede erizar, sobre todo al arrollarse en bola, como lo hace para defenderse, y del que hay varias especies propias del centro de África y del sur de Asía, que varían en tamaño, desde 60 a 80 cm de largo hasta el arranque de la cola, casi tan larga como el cuerpo.
• Escalada: aumento rápido y por lo general alarmante de algo, como los precios, los actos delictivos, los gastos, etc.

Pasamos a la página 181, en ella vamos a explicar "las interjecciones".

Muy sencillo, os dejo abajo un vídeo explicativo, lo observamos y después hacemos los ejercicios.

Copiamos el cuadro de "las interjecciones" y hacemos los ejercicios 4, 5, 6 y 7 de esa misma página, 181.



MATEMÁTICAS:

En primar lugar os pongo los resultados de los problemas y operaciones del viernes.



PROBLEMAS:

1. Alfonso 30, Javier 30; y entre los dos 60 canicas.

2. El número menor de participantes será 1026. Quedarán por apuntarse 129 corredores.

3. Admite 300 y ya han entrado 165, podrán entrar otros 135; 170-135= 35 personas no podrán entrar al museo.

4. Los dos trozos suman 900 g, por lo que 1500-900= 600 g.



OPERACIONES:

• 36.890+754.769= 791.659

• 365.876+1.234.549+75.003= 1.675.428

• 200.000-178.001= 21.999

• 789.456-698.548= 90.908

Pasamos a la página 176, en ella se explica la circunferencia y el circulo.

Aquí podemos ver la diferencia entre circunferencia, círculo y sector circular. Para que lo entendáis fácilmente, la circunferencia es la linea, el círculo es lo de dentro y el sector circular es una parte del círculo.

Algunos de los elementos de la circunferencia son:

• Diámetro: es la linea recta que une dos puntos de la circunferencia pasando por el centro.

• Radio: es el segmento que une el centro de la circunferencia con un punto cualquiera de la misma. Es la mitad del diámetro.

• Arco: es un trozo de circunferencia.

• Cuerda: es el segmento que une los dos puntos de un arco.

• Tangente: recta exterior que toca un punto de la circunferencia.

Os dejo estos tres vídeos que seguro os aclaran mucho.

Hacemos los ejercicios 1, 2, 3, 4 y 5 de la página 176.

* Pista ejercicio 5. Una circunferencia mide 360º

NATURALES:

De naturales no tenemos nada que corregir hoy, así que pasamos a las páginas 118 y 119, en ellas vamos a ver LA UTILIDAD DE LAS MÁQUINAS.

Leemos bien estas dos páginas y observamos como las máquinas nos ayudan y el uso responsable que debemos hacer de ellas.

Como podéis observar en el primer apartado, el objetivo de las máquinas es facilitar el trabajo de las personas, y la evolución de las máquinas a lo largo de la historia.

En el apartado de uso responsable de las máquinas nos indica que las máquinas nos ayudan, pero si no las utilizamos correctamente pueden llegar a ser muy peligrosas. En ese mismo apartado nos ofrece una serie de recomendaciones para reducir el riesgo cuando las estemos utilizando.


Hacemos actividad a) de la página 118 y el 1 y 2 de la 119.


Os dejo una par de vídeos relacionados con las máquinas por si os apetece verlos.

¡Es todo por hoy, hasta mañana chicos!