JUEVES 30 DE ABRIL DE 2020.

¡Buenos días!

Jueves, hemos terminado la semana, como ya os dije ayer, no tenemos clase ni mañana, ni el lunes. Tenemos unos días de descanso, aprovechadlos para repasar lo que hemos dado estos días y para leer algún libro.

No olvidéis las demás asignaturas, meteos en las que también tengan blog cuando corresponda. 

SOCIALES. Recordad que tenéis prueba de la primera parte del tema.

LENGUA:

¿ Quedo claro lo explicado ayer? Por favor mirad los vídeos que os pueden ayudar mucho.

Corregimos los ejercicios de ayer:

Pasamos a la página siguiente, página 162, en ella vamos a tratar LA NOTICIA. Copiamos los dos cuadros donde no explica "el periódico". Hoy día el periódico de papel cada vez es menos utilizado, en su lugar tenemos el digital, que como podéis imaginar lo podemos ver en dispositivos móviles.

 Os dejo unos vídeos sobre LA NOTICIA:

Como he dicho anteriormente copiamos los dos cuadros de arriba y hacemos los ejercicios 1 y 2 de la página 162.

MATEMÁTICAS:

Hoy no tenemos nada que corregir, espero que hayáis hecho la portada. Pasamos a explicar el tema.

En este primer apartado vamos a explicar EL SISTEMA MÉTRICO DECIMAL. Lo fundamental en este apartado será manejar bien el paso de unas unidades a otras.

Durante este tema vamos a tener muy presente LA ESCALERA DE UNIDADES.

La escalera va a ser siempre igual ya hablemos de longitud, de capacidad o de masa.
Cada unidad de medida va a tener sus correspondientes múltiplos (mayores que la unidad)y submúltiplos (menores que la unidad).

Para pasar de unos a otros tendremos que tener muy clara la escalera y cómo ir de un escalón a otro. Para bajar será multiplicar, y para subir, dividir. Lo veremos tranquilamente más adelante.

Las unidades de medida son:

• Longitud: el metro (m).
• Capacidad: el litro (l).
• Masa: el gramo (g).

Vemos unos cuantos vídeos relacionados con lo explicado:

UNIDADES DE MEDIDA:

SISTEMA MÉTRICO DECIMAL:

Hacemos los ejercicios 1,2 y 3 de la página 154.


NATURALES:

De naturales no os voy a mandar nada hoy. Ya hemos terminado la primera parte del tema, LA MATERIA, así que vamos a repasar y estudiar todo lo explicado hasta la fecha y la semana que viene haremos una pequeña prueba. Os recomiendo que volváis a ver los vídeos que hemos visto estos días atrás.

Disfrutad del puente, desconectad un poco estos días y así volveremos con mas fuerza.

Os voy a dejar un vídeo que sabéis que me gustan mucho relacionado con el deporte y con la superación personal. El presentador es Michael Robinson y como algunos sabréis, falleció el martes debido a una maldita enfermedad, pero por suerte nos dejó una cantidad de programas relacionados con el deporte muy buenos. Espero que os guste. 

Hasta el martes que viene. Un abrazo a todos.

MIÉRCOLES 29 DE ABRIL DE 2020.

Buenos días chicos/as.

Ya estamos a miércoles, os recuerdo que mañana es el último día de la semana, el viernes es 1 de mayo, y es festivo, se celebra el día del trabajador. Así que ya estamos a punto de terminar otra semana de confinamiento. 
Me comenta don Alfonso que el jueves vais a hacer una pequeña prueba, tipo test, de la primera parte del tema 5 de Sociales sobre Al-Ándalus.

Bueno vamos al lío, vamos a empezar corrigiendo el control de ayer de matemáticas, ya sabéis la nota o me la ponéis en comentarios o me la mandáis por email.
Sois algunos los que me preguntáis por la nota que habéis sacado. En la situación en la que estamos las notas en sí no es lo más importante, ya que es imposible de controlar si miráis el libro, si recibís ayuda, etc. Todo lo que recibo lo corrijo y anoto y hasta la fecha la nota que me decís están coincidiendo con las mías.

MATEMÁTICAS:

Aquí os dejo las soluciones de los ejercicios del control:

* El ejercicio 4 está mal, la repuesta correcta es:
a) 400                 b) 975                c) 34

 Para mañana solo os mando hacer la portada del tema 10.

LENGUA:

Las soluciones de los ejercicios de ayer son las siguientes, en el ejercicio 5 las soluciones están mal, las calles no son esas. Y no hay un recorrido único.

Pasamos a la pagina siguiente, página 161, FAMILIA DE PALABRAS Y CAMPO SEMÁNTICO. Es muy sencillo, copiamos los dos cuadros y hacemos los ejercicios del 1 al 6.

FAMILIA DE PALABRAS.

CAMPO SEMÁNTICO.

NATURALES:

Los resultados de los ejercicios de ayer son los siguientes:

Página 100:

1. La fermentación es un cambio químico que se produce en ausencia de oxigeno y la fermentación requiere de la presencia de ese gas, es decir, de oxigeno.

2. La experiencia puede resultar muy interesante. Lo más probable es que el trozo de patata que ha estado en el frigorífico presente una cierta sequedad en su parte exterior y muy pocos cambios químicos; y el trozo que ha estado a la intemperie, además de haber perdido más agua y presentar un aspecto más reseco, mostrará más signos de cambios químicos en su exterior (decoloración fuerte por oxidación). Se puede concluir con la importancia de la refrigeración de los alimentos como método para su conservación.

Página 101.

1. La dilatación es el aumento de tamaño (volumen) de un cuerpo. Cuando la barra de hierro se enfrié retomará su tamaño inicial.


2. - Fusión: aumento de temperatura.
    - Solidificación: disminución de temperatura.
    - Evaporación: aumento de temperatura.

Vamos a leer la página 102 donde nos habla de la fuerza.

La fuerza es la causa que produce que los objetos cambien su movimiento o se deformen.
En el libro podéis comprobar qué sucede cuando se aplican fuerzas.

• En un cuerpo plástico la deformación que produce la fuerza es permanente, es decir, se queda así.
• En un cuerpo elástico al cesar la fuerza, el objeto vuelve a su estado original.
• En un cuerpo frágil la fuerza puede llegar a romper el objeto.

También pueden producir cambios de movimiento:

• Se puede detener un movimiento. Por ejemplo cuando un portero para el balón.
• Una fuerza puede poner en movimiento un objeto. Por ejemplo al lanzar un penalti.
• Una fuerza puede cambiar la dirección y la velocidad de un objeto. Al lanzar una falta, el balón da en la barrera, pero continua su movimiento, aunque cambia su velocidad y dirección.

Os dejo abajo un vídeo, por favor miradlo.

Es todo por hoy, nos vemos mañana. Un abrazo.

MARTES 28 DE ABRIL DE 2020.

Buenos días chicos.

Lo primero de todo es daros las gracias a todos y cada uno de vosotros por ese vídeo tan bonito que habéis hecho, en realidad a vosotros y a vuestras familias por lo bien que lo estáis haciendo todos en estos momentos tan difíciles y extraños que nos han tocado vivir. Aunque el contacto no lo hemos perdido y hablamos casi a diario aunque sea por aquí, me ha hecho muchísima ilusión veros. Ha sido una mezcla de pena y alegría difícil de describir con palabras. 

¡MUCHÍSIMAS GRACIAS!

Vamos a por el martes y a por el control. Vamos a ver que tal nos sale. Ya sabéis, me tenéis que mandar una foto del control a mi correo electrónico o al WhatsApp de la madre delegada.

Os dejo tanto las tareas de francés como de inglés. Como os digo siempre con estas asignaturas, no os agobiéis porque son para una semana.

FRANCÉS:

La seño Paqui me dice que os diga que hay varias actividades, que os las tenéis que repartir cada día. Que no esperéis al último día y lo mandéis sin saber muy bien qué hacer y sin estudiar.

INGLÉS:

Esta semana repasamos el verbo CAN:  recordad que tenía dos significados de habilidad y de pedir permiso. Para esta semana os pido los siguientes apartados:

1. Un ejemplo donde CAN exprese ABILITY.   (frase in english)

   Un ejemplo donde CAN exprese PERMISSION. (frase in english.).

2. Estudiar vocabulario de la lección 4. Y escribir en inglés y español.

•    PERSEGUIR=      
•    LEVANTAR=     
•    SALVAR=
•    REPARAR= 
•    SALTAR=  
•    HACERSE EL DESAYUNO                

                       

3.  Copiar y traducir.  (english/ Spanish)

•     A lion can chase a giraffe.
•     A cheetah  can run at thirty kilometres per hour.
•     Superman can fly over New York´s skiscrapers.
•     My brother can mend my bike.
•     My mother can cook delicious spaghettis.
•     Can you lift  a car?  No, I can´t .
•     Superheroes can fly but they can´t cry.

PARA el JUEVES POR LA TARDE ( THURSDAY AFTERNOON).

MATEMÁTICAS:

Soluciones ficha de ayer:

Lo hacemos con tranquilidad, no hay prisa. Repasadlo las veces que sea necesario.

Para mañana hacemos la portada del TEMA 10.



LENGUA:

Ya estamos en el tema 10, os recuerdo que hay que hacer la portada. 

Nos vamos a las páginas 158 y 159 y leemos la lectura del tema. ¿Qué tipo de texto es? Parece que está claro, ¿no? Lo leemos las veces que sea necesario y escuchamos el audio.




Una vez escuchado y leído el texto pasamos a hacer los ejercicios. Para no mandar demasiados, del 1 al 4 de la página 159 los vamos a hacer de forma oral. Y ya sí en el cuaderno hacemos del 5 al 11 de la página 160. Copiamos bien los enunciados e intentamos cuidar ortografía y caligrafía.


NATURALES:

Como ayer tuvimos explicación, hoy nos toca trabajar un poco, para ello hacemos los ejercicios 1 y 2 de la página 100 y 1 y 2 de la página 101.

El ejercicio 2 de la página 100 es una especie de experimento, donde lo único que tenemos que hacer es observar que le ocurre a los dos trozos de patata y me lo comentáis.

Si es necesario volved a ver los vídeos que os puse ayer.
Es todo por hoy, hasta mañana.

LUNES 27 DE ABRIL DE 2020.

Buenos días a todos.

Vamos a por otra semana. ¿Salisteis ayer a dar un paseo?  ¿Qué tal la sensación? Bueno ya mismo volvemos a la normalidad y esto se quedará en un recuerdo.
Os voy a poner abajo las soluciones del control de Lengua, ya sabéis, lo corregís y me decís la nota que habéis sacado en comentarios.


Os dejo unos vídeos que han mandado Salva y Juan Blas.

LENGUA:

Las soluciones del control son las siguientes:

Para mañana solamente os pido que hagáis la portada del tema 10.


MATEMÁTICAS:

Las soluciones de los ejercicios de repaso son:

Os dejo una ficha de repaso para mañana.

NATURALES:

Pasamos a las páginas 100 y 101. Como siempre las leemos muy tranquilamente intentando entender bien lo que nos explica. Ya habéis podido comprobar que en este tema hay muchos apartados de ciencia y experimentos. Si sois capaces de hacer alguno y queréis grabarlo, yo estaría encantado en subir el vídeo. Siempre con la supervisión de un adulto.

Bueno pues en este apartado vamos a ver los cambios que puede experimentar la materia. Estos cambios pueden ser químicos, cambia el tipo de materia o aparecen sustancias nuevas; y físicos, donde no cambia el tipo de materia.

• Los cambios químicos que vamos a estudiar son: la fermentación, la oxidación y la combustión.
• Los cambios físicos están relacionados con el calor. En este apartado vamos a ver en qué consiste la dilatación y los cambios de estado que se producen por ejemplo con el agua, que como ya me imagino que sabéis son: sólido, líquido y gaseoso.

Dejo aquí abajo unos cuantos vídeos, aunque se repitan cosas es importante que los veáis porque os van a ayudar mucho a entender este apartado. Mañana os mandaré preguntas relacionadas con lo que hemos visto hoy.

Hasta mañana, no olvidéis escribir en comentarios. Un abrazo.

VIERNES 24 DE ABRIL DE 2020.

Buenos días chicos y chicas.

Sexta semana de confinamiento terminada, parece mentira. Bueno por lo menos a partir de este domingo podréis salir a dar un paseo, pero un paseo no es ir al parque a jugar con los amigos, pero eso creo que ya lo sabéis. Bueno vamos a por el viernes.

Os dejo un enlace donde podéis acceder a una batería importante de cómics para poder leer.
Cómics.

Vamos a hacer en primer lugar el examen de Lengua, ya sabéis, una vez hecho le echamos una foto y me la mandáis. No hay prisa, cuando podáis.

LENGUA:

En primer lugar corregimos los ejercicios de ayer, estos son los resultados:

Lo hacemos tranquilamente, sin mirar el libro y sin ayuda, sino no tendría sentido. Confío en vosotros. Leed las preguntas bien antes de contestar y repasarlo una vez terminado. Venga vamos a ello.

MATEMÁTICAS:

Los resultados de los ejercicios de ayer son los siguientes:

Para hoy y para este fin de semana os mando los siguientes ejercicios. El control de Matemáticas lo haremos el martes y así tenemos tiempo para corregir el lunes estos ejercicios.
Hacemos del 4 al 10. En el 7 no hace falta hacer la tabla.

INGLÉS:


La seño Luisa me manda el audio de esta semana corregido para que lo escuchéis y practiquéis.




Es todo por hoy,¡feliz fin de semana!, a descansar, pero también a trabajar y estudiar que el fin de semana es muy largo. Un abrazo para todos.

JUEVES 23 DE ABRIL DE 2020.

Buenos días chicos.

Ya estamos a jueves, os recuerdo que tenéis hasta hoy para la entrega de la tarea de inglés.

Hay algunos compañeros de los que llevo tiempo sin saber nada como son: Nadia, Marta, Elena, Isaac, y Salva. Por favor escribidme en comentarios para saber que estáis trabajando.

Lo vuelvo a recordar, si no podéis mandarme los vídeos por correo electrónico, se los enviáis al whatsapp de la madre delegada y ella me lo envía a mí. Muchos no puedo abrirlos o me enviáis el correo vacío. Muchas gracias. 

Os voy a dejar unas actividades que he encontrado y vienen muy bien para celebrar el día del libro que se celebra hoy día 23 de abril. Son de carácter voluntario, pero creo que os pueden gustar. 

LENGUA:

Hoy no tenemos ejercicios que corregir, así que directamente nos vamos a ir a la página 152.

Solo os voy a pedir que leáis bien esta página y que copiéis los cuadros de mas abajo,  se volverá a ver en sexto, pero así os va sonando algo.

Como ya dijimos el control lo tenemos mañana, vamos a repasar bien el tema y hacer ejercicios de repaso de la página 154. Hacemos el 1, 2, 3, 5, 6, 7 y 9.

MATEMÁTICAS:

Los resultados de los dos problemas de ayer son los siguientes:

Para mañana solamente os voy a mandar el 1, 2 y 3 de la página 150.

NATURALES:

De Naturales vamos a corregir las preguntas de ayer, no vamos a avanzar, ya que prefiero que repaséis bien Lengua.

Corrección preguntas del día anterior:

1. Sustancias puras son aquellas que están formadas por un solo tipo de materia como por ejemplo el oro, el agua, el oxigeno, etc. Y las mezclas están formadas por dos o más sustancias puras, las cuales son componentes de la mezcla. Ejemplos de mezclas pueden ser una pizza, un vaso de leche con cola cao, el aire...
2. Mezclas homogéneas y mezclas heterogéneas
3. Mezclas homogéneas son aquellas en las que no distinguimos a simple vista los componentes como el agua del mar y el aire. Mezclas heterogéneas son aquellas en las que es posible distinguir a simple vista son componentes como una pizza, una ensalada, una macedonia de frutas, etc.
4. Disoluciones: mezclas homogéneas de líquidos.              Aleaciones: mezclas homogéneas de metales.
5. Los métodos para separar los componentes de una mezcla son:

• Evaporación: Consiste en separar una disolución que contiene un solido disuelto en un liquido. 
• Decantación: Se emplea para separar dos líquidos de distinta densidad.
• Filtración: Se utiliza para separar los componentes de una mezcla formada por un líquido y un sólido.
• Destilación: Se utiliza para separar los componentes de una disolución de líquidos.

El maestro Alfonso ha subido en su blog un vídeo muy bonito sobre la lectura de "El Principito". Os lo dejo aquí abajo.

Es todo por hoy, no olvidéis las demás asignaturas y por favor id enviándome los vídeos o fotos de las tareas. Muchas gracias, hasta mañana. Un abrazo.

MIÉRCOLES 22 DE ABRIL DE 2020.

¡Buenos días a todos!

Vamos a por otro día con alegría. Recordad que no solo es hacer ejercicios, estudiar y no olvidéis las demás asignaturas.

Durante estos días quiero que me mandéis un pequeño vídeo con el trabajo que llevamos realizando durante estos días. No tienen que salir todas las páginas, pero sí páginas de todas las asignaturas que os doy, ¿de acuerdo? Esto os lo pediré de vez en cuando para asegurarme que de verdad estáis trabajando. Al igual que cuando hagamos los controles me deberéis mandar fotos de los mismos.

Aunque mi correo esta en la entrada del blog, os lo vuelvo a poner aquí: maxigarcia_lorite@hotmail.com. 

Al que le resulte complicado por email, se lo puede mandar a la madre delegada y ella me lo manda a mí.

Hoy os voy a dejar un vídeo de Zaida, aunque en un principio me lo mandó para que lo viera yo, no le importa que lo comparta con todos vosotros, aquí lo tenéis:

MATEMÁTICAS:

Resultados de ejercicios de ayer:

* En el ejercicio 4 hay un error. El resultado no es el que pone aquí más abajo. El 35% de 3000 es 1050.
Por tanto la población de Pegalajar en verano no es 3900, es 3000+1050= 4050. Gracias Pablo por avisar.

Nos vamos a la página 148 de RESUELVO PROBLEMAS y leemos el ejemplo tranquilamente e intentando entenderlo.

Después nos toca trabajar a nosotros, hacemos el ejercicio 1 y 2 de dicha página.

LENGUA:

Los resultados de los ejercicios de ayer son los siguientes:

Bien, una vez corregidos los ejercicios solo os pido que hagáis el dictado de la página 151. Para ello pedir a alguien de vuestra familia que os lo dicte. Si no tenéis a nadie que os lo pueda dictar lo copiáis directamente, pero lo ideal es que lo hagáis como lo hacemos en clase.

Este viernes vamos a hacer el control de Lengua, aunque no nos toque ese día, pero prefiero hacerlo el mismo día que 5ºA.

NATURALES:

Como os dije ayer, hoy nos toca responder a una serie de preguntas relacionadas con lo visto ayer. Copiamos las preguntas que pongo a continuación y las respondemos.

Vemos este vídeo que nos puede ayudar a entender cómo separar los componentes de una mezcla. Aparece algún método más, pero nosotros solo estudiaremos los que aparecen en el libro.

PREGUNTAS:

1. Diferencias entre sustancias puras y mezclas. Pon ejemplos de ellas.
2. ¿Qué tipos de mezclas hay?
3. ¿Qué son las mezclas heterogéneas? ¿Y las homogéneas? Pon ejemplos de ambas.
4. ¿Qué son las disoluciones? ¿ Y las aleaciones?
5. Di los cuatro métodos para separar los componentes de una mezcla y explícalos.

FRANCÉS:

Aquí os dejo la tarea de Francés de esta semana. Os comento todo lo que me ha dicho la seño al respecto:

• En la misma explico lo que tienen que hacer y cómo.
• Que me planteen las dudas que tengan por mail: serranofernandezpaqui@gmail.com
• Tendrán que mandarme lo que les pido para el lunes que viene; es un repaso pero muchos no recuerdan ya casi nada.
• Si alguno tuviese dificultades y me las haya hecho llegar, le ampliaría el plazo.

Es todo por hoy, nos vemos mañana. Un abrazo.