MARTES 28 DE ABRIL DE 2020.

Buenos días chicos.

Lo primero de todo es daros las gracias a todos y cada uno de vosotros por ese vídeo tan bonito que habéis hecho, en realidad a vosotros y a vuestras familias por lo bien que lo estáis haciendo todos en estos momentos tan difíciles y extraños que nos han tocado vivir. Aunque el contacto no lo hemos perdido y hablamos casi a diario aunque sea por aquí, me ha hecho muchísima ilusión veros. Ha sido una mezcla de pena y alegría difícil de describir con palabras. 

¡MUCHÍSIMAS GRACIAS!

Vamos a por el martes y a por el control. Vamos a ver que tal nos sale. Ya sabéis, me tenéis que mandar una foto del control a mi correo electrónico o al WhatsApp de la madre delegada.

Os dejo tanto las tareas de francés como de inglés. Como os digo siempre con estas asignaturas, no os agobiéis porque son para una semana.

FRANCÉS:

La seño Paqui me dice que os diga que hay varias actividades, que os las tenéis que repartir cada día. Que no esperéis al último día y lo mandéis sin saber muy bien qué hacer y sin estudiar.

INGLÉS:

Esta semana repasamos el verbo CAN:  recordad que tenía dos significados de habilidad y de pedir permiso. Para esta semana os pido los siguientes apartados:

1. Un ejemplo donde CAN exprese ABILITY.   (frase in english)

   Un ejemplo donde CAN exprese PERMISSION. (frase in english.).

2. Estudiar vocabulario de la lección 4. Y escribir en inglés y español.

•    PERSEGUIR=      
•    LEVANTAR=     
•    SALVAR=
•    REPARAR= 
•    SALTAR=  
•    HACERSE EL DESAYUNO                

                       

3.  Copiar y traducir.  (english/ Spanish)

•     A lion can chase a giraffe.
•     A cheetah  can run at thirty kilometres per hour.
•     Superman can fly over New York´s skiscrapers.
•     My brother can mend my bike.
•     My mother can cook delicious spaghettis.
•     Can you lift  a car?  No, I can´t .
•     Superheroes can fly but they can´t cry.

PARA el JUEVES POR LA TARDE ( THURSDAY AFTERNOON).

MATEMÁTICAS:

Soluciones ficha de ayer:

Lo hacemos con tranquilidad, no hay prisa. Repasadlo las veces que sea necesario.

Para mañana hacemos la portada del TEMA 10.



LENGUA:

Ya estamos en el tema 10, os recuerdo que hay que hacer la portada. 

Nos vamos a las páginas 158 y 159 y leemos la lectura del tema. ¿Qué tipo de texto es? Parece que está claro, ¿no? Lo leemos las veces que sea necesario y escuchamos el audio.




Una vez escuchado y leído el texto pasamos a hacer los ejercicios. Para no mandar demasiados, del 1 al 4 de la página 159 los vamos a hacer de forma oral. Y ya sí en el cuaderno hacemos del 5 al 11 de la página 160. Copiamos bien los enunciados e intentamos cuidar ortografía y caligrafía.


NATURALES:

Como ayer tuvimos explicación, hoy nos toca trabajar un poco, para ello hacemos los ejercicios 1 y 2 de la página 100 y 1 y 2 de la página 101.

El ejercicio 2 de la página 100 es una especie de experimento, donde lo único que tenemos que hacer es observar que le ocurre a los dos trozos de patata y me lo comentáis.

Si es necesario volved a ver los vídeos que os puse ayer.
Es todo por hoy, hasta mañana.